Jerónima Sandino Ceballos

  Leí una frase que se le atribuye al director de cine de animación Hayao Miyazaki (autor de clásicos como El viaje de Chihiro o Mi vecino Totoro) que dice “La verdadera valentía no consiste en blandir una espada, sino en hacer una promesa y no romperla”. Sabiendo que Miyazaki ha sido muy crítico del mundo en general, me quedó resonando mucho la frase y me preguntaba por qué son tan frágiles las promesas que hacemos y que nos hacemos. Es muy sencillo comprometerse a hacer algo por querer quedar bien en el momento, pero también muy fácil tomar la decisión de no hacerlo y dar cualquier explicación. En el momento que hacemos una promesa nos ponemos en el futuro y calculamos que lograremos comprometer tiempo y energía cumpliéndola. Sin embargo, ese impulso muchas veces va perdiendo fuerza con los días, incluso con las horas. La coherencia entre nuestros valores y lo que hacemos es lo que nos debería llevar a mantener las promesas hasta el final —tanto en lo profesional como en lo pe...

En el sector educativo se repite mucho que debemos poner en el centro al estudiante, identificar qué le gusta y potenciarlo. Sin embargo, al leer el libro de Melina Furman, Enseñar distinto, encontré que plantea varias ideas que nos invitan a pensar cuánto de lo que sucede hoy en las aulas contribuye a construir la sociedad que soñamos y cuánto la limita. En ese sentido, sostiene que el rol de la educación no es solo seguir los intereses de los y las estudiantes, sino guiarlos para que amplíen los bordes que traen de sus casas y conozcan otros nuevos, fascinantes, desconocidos e impensados. Esto tiene mucho sentido si además pensamos en la forma en que históricamente hemos aprendido a aprender. ¿Se acuerdan cuál era el sentido de “aprender” algo en el colegio? Por lo general, para nosotros eran contenidos inertes para responder pruebas o exámenes; si hoy nos preguntan, lo más seguro es que tengamos nociones pero no logremos recordar con claridad ni explicar en detalle, por ejemplo, el ...

  Si, he ido cambiado de opinión. O más bien me he permitido ver la vida desde diferentes puntos. A qué me refiero exactamente, a que, durante muchos años, en mi niñez, mi juventud y parte de mi yo adulta mis opiniones y maneras de actuar estaban mediadas por creencias que traía “predeterminadas” lo cual no me daba mucho margen de acción aunque no me sintiera del todo cómoda con lo que estaba pasando. Y no crean, igual cuestionaba mucho a quienes me rodeaban, pero terminaba siguiendo la corriente de una u otra manera por no incomodar o por no tener que dar explicaciones. Sin embargo, poco a poco he ido soltando cada vez más y me permito indagar en las dudas, la curiosidad que dejaba secreta para mí la comparto, si me equivoco no me escondo ni siento que el mundo se acabó y sobre todo estoy cómoda con la posibilidad de cambiar de opinión. Me pareció interesante algo que leí de la neuropsicóloga irlandesa Sabina Brennan sobre los sesgos inconscientes del cerebro que precisamente ...

                                                                                              Foto tomada por el equipo de Inspiring Girls Chile 2026 No sé por qué procrastino tanto con lo que digo que tanto quiero hacer: escribir. Me invento mil excusas para hacerlo, el tiempo, el trabajo, los hijos, ordenar la casa (cosa que no me gusta, pero termino haciendo antes que escribir), leer, después me siento y comienzo a escribir una entrada del blog sobre algo que oí o ley y me pareció interesante y le doy mil vueltas y nada me gusta. Y aquí estoy, escribiendo sobre escribir, porque la entrada que estaba haciendo me parecía interesante pero sumamente acartonada, estructurada y sin el corazón que quiero transmitir. En este intento quiero contarlo de otra m...